INSCRIÇÃO À CARTEIRA INTERMUNICIPAL

Estão abertas as inscrições às Carteiras de Meia Passagem Intermunicipal para os alunos da graduação e Pós-graduação da UFPA, no período de 23/02/2012 a 09/03/2012. Todas as informações estão divulgadas no site do CIAC.

INSTRUÇÕES

FORMULÁRIO

Como calcular o CR (coeficiente de rendimento)

Depois que você entra na universidade percebe muita coisa totalmente distinta do Ensino Médio, um exemplo claro disso é o modo como se calcula o CR (coeficiente de rendimento). Ele não é mais como a sua antiga média do semestre, quando simplesmente calculava-se o somatório das notas  dividido pela quantidade de disciplinas. Porém muitos alunos procuram a FEQ e acabam observando que esse modo de calcular gera discrepância, porque na verdade o modo de calcular é totalmente diferente.

Primeiro vamos entender o seguinte:

As disciplinas na universidade valem “créditos”, que são proporcionais a carga horária da disciplinas e sua grade curricular não exige uma quantidade de “disciplinas” e sim de “créditos” para se formar, na hora de escolher as disciplinas eletivas você tem “créditos” para cumprir, e isso pode significar uma única disciplinas com muitos créditos ou várias com crédito reduzido. Sendo assim aquela disciplinas que você fica quatro horas sentado na sala, e vem na faculdade três vezes por semana vai ter uma quantidade de créditos maior e como consequência vai valer mais “pontos” na hora de calcular o CR. Seu desempenho será calculado pela quantidade de “pontos” dividido pela quantidade de “créditos”. Uma disciplina de 6 créditos vai valer 60 pontos, caso tire 10, e uma disciplina de 2 créditos vai valer 20 pontos, os pontos serão a nota que você tira multiplicado pelo crédito.

Para entender melhor é só você pensar se é justa a seguinte situação, você puxa num semestre quatro disciplinas sendo uma delas de 6 créditos e o restante de 1 crédito, somente essa de seis créditos lhe consome mais de 3 horas diárias  duas vezes na semana ,tomando desta maneira toda a sua semana junto com as outras.

Outro aluno está cursando quatro disciplinas de 1 crédito, uma carga horária muito menor, pois  ele vêm duas vezes na semana organizando as disciplinas nos mesmos dias. No final do semestre os dois alunos conseguem respectivamente as notas 8,6,5,9. Se fosse pela média simples os dois ficariam com médias iguas a 7 somando tudo(28) e dividindo por 4. Aquele cara que vem na faculdade duas vezes na semana e cursou uma carga horária muito menor tira as mesmas notas e fica com o mesmo CR?

É por isso que o “rendimento” leva em conta também a carga horária. Uma disciplina de 6 créditos vai estar valendo 60 pontos e uma disciplina de 1 crédito tá valendo apenas 10 pontos, desta maneira é mais “rentável” tirar 5 numa disciplina de 6 créditos (30 pontos) do que tirar 10 numa disciplina de 1 crédito(10 pontos) entendeu?

No exemplo anterior o cálculo de CR do segundo aluno seria feito da seguinte maneira:

Quatro disciplinas de 1 créditos valem 40 pontos (quatro valendo 10)
Total de pontos 40 pontos/ total de créditos 4

• Disciplina A  =Valia 10 pontos se tirasse 10, tirou 8 acumulou 8
• Disciplina B = Valia 10 pontos se tirasse 10, tirou 6 acumulou 6
• Disciplina C = Valia 0 pontos se tirasse 10, tirou 5 acumulou  5
• Disciplina D = Valia 10 pontos se tirasse 10, tirou 9 acumulou 9

De um total de 40 pontos ele acumulou 28 pontos. A conta então é :     Pontuação Total/ Quantidade de créditos
CR= 28/4= 7,0

O primeiro aluno que puxou a primeira disciplinas com 6 créditos fica desta forma:
Uma disciplinas de 6 créditos vale 60 pontos
Três disciplinas de 1 crédito valem 30 pontos
Total de pontos 90 pontos/ total de créditos 9

• Disciplina A  =Valia 60 pontos se tirasse 10, tirou 8 acumulou 48
• Disciplina B = Valia 10 pontos se tirasse 10,tirou 6 acumulou 6
• Disciplina C = Valia 10 pontos se tirasse 10, tirou 5 acumulou  5
• Disciplina D = Valia 10 pontos se tirasse 10, tirou 9 acumulou 9

De um total de 90 pontos ele acumulou 68 pontos. A conta então é :     Pontuação Total/ Quantidade de créditos
CR= 68/9= 7,55

Sendo assim quanto mais carga horária (créditos) a disciplina tiver mais “peso” ela vai ter na hora do cálculo do CR, então não adianta querer levantar o CR puxando aquelas micro disciplinas que você só vem na faculdade uma vez por semana, tem que dar o sangue e encarar aquelas disciplinas que vai te obrigar a acampar na UFPA e vai te consumir toda a semana e torcer para que no final valha a pena.

Valeu galera e até o próximo post.

Sugestões de assuntos é só postar no “Mural das Idéias”.

O CAEQ dá as boas vindas...

É com muito prazer e orgulho que o CAEQ dá os parabéns a todos vocês que superaram mais esse desafio e estão ingressando na UFPA. Uma das melhores e mais reconhecidas instituições de ensino da região.

Qual a importância?

Além de tentar fazer com que haja uma maior interação entre veteranos e calouros a partir de atividades lúdicas (como o futebol, a visita técnica e o churrasco), a recepção tem por objetivo maior, mostrar um pouco do que vai fazer parte do cotidiano dos alunos nos próximos anos, tentando diminuir um pouco as dificuldades que com certeza os alunos enfrentarão e mostrando a importância de se estar bem informado e bem orientado, sempre em contato com o CAEQ.

E o trote?

O CAEQ, juntamente com a FEQ (Faculdade de Engenharia Química) é contra o trote de mau gosto que incitem a violência, o desrespeito e que podem causar danos a saúde dos calouros.

O UNICO tipo de recepção reconhecido pela UFPA e pelos coordenadores de cursos é a organizada pelos CA’s.

Programação da semana do calouro:

• 01/03/2012 (14h): Aula Magna (Ginásio de Esporte da UFPA)
• 05/03/2012 (9hs): Visita ao Laboratório de Engenharia Química (Turno Matutino)
• 06/03/2012 (9hs): Visita ao Laboratório de Engenharia Química (Turno Noturno)
• 08/03/2012 (8hs - 14hs): Torneio de Futsal de Engenharia Química
• 09/03/2012 (12hs): Churrasco de recepção aos calouros de 2012. (Em frente ao LAB. de Engenharia Química)